莉莉提交申请表的时候，他还在学校健房举铁。

        她怀着复杂的期待和担心，不知不觉睡了过去，完全忘记了失效的遏制符文和淫梦。

        “说说你选这门课的理由。”

        莉莉被他的话动，承认：“您说的没错，老师。那就以健康为课程目标。”

        “吃得香、睡得好、跑得动，可比变漂亮重要多了。”育老师的目光扫了她一眼。

        无疑，她有点憔悴。

        “……”莉莉尴尬，“单纯想运动一下。”

业。然后利用闲暇时间，去试听选修课。

        她时不时就会想自己是不是太了，腰太了，手臂太了。是不是太小，屁太小了，嘴不够丰满。

        她发现所有男人幻想的对象都有修长的、纤细的腰、饱满的和屁。当她使用一幻想般的完美时，她更受关注了。

        比如工程学的《古代机械解构》、生物学的《生猪养》、数学的《概率论》，心理学的《存在主义与你的神健康》……

        莉莉没有验过这种感觉。

        育老师把她的申请表放下。

        她觉得很特别。

        “减？增重？还是因为喜欢课上的肌肉猛男？”

        几个月后没达成，就会被赶出这门课。

        还有就是，她边的其他女生都材很好。

        老师是个肌肉健硕的中年猛男，倒三角材，晒得很黑。

        退掉《古代符文》后，她又得到了一个选课机会。

        现在已经是学期中，热门选修课全都没名额了，比如植物学的《园艺入门》、天文学的《星座与格》、社会学的《酒桌礼仪学》等等。

        训练的时光让她觉得很快乐，所以她想试着去运动。

        育老师问。

        剩下的课又难又无聊。

        “还有，我想更好看一点……”莉莉有点忸怩地说。

        莉莉带着表回去了。

        莉莉愣了愣：“那当然。”

        运动会期间，她被迫报名参加了几个项目。

        可见健是一件难以坚持的事情。

        “健康才是最重要的。”

        所以现在课上空出来很多名额。

        再加上淫梦。

        有些课连名字都让人看不懂。

        育老师把申请表签好字还给她。

        ――当然不是说这样的“关注”是好事。

        不知是不是到了这个年龄，大家都慢慢长开了。同学们一个个又高又漂亮，举止也非常优雅自信。课间总是听见她们讨论，怎么样穿衣打扮才好看，让本来不太关心外貌的莉莉也忍不住审视起自己。

        他们在学期开预设一个目标。

        据说这门课在刚开学时非常火爆，老师会据每个人的条件，提供健方案和食谱，帮超重的学生减、帮过轻的学生增，帮渴望力量的人塑造肌肉。

        莉莉在试听后选择了一门育选修，《材理》课。

        因为淫梦，她一直吃不好睡不好，这种感觉很痛苦。

        “这周来上课吧。”

        晚上躺在床上，她还想着是否需要弄几件好看的运动衣。课上一定有很多帅哥美女，他们都是自律的人，她在旁边会不会有点格格不入？